- Título del Recurso: Itinerario virtual en el Polígono San Pablo de Sevilla. Accesibilidad cognitiva y sensorial para la avenida de La Soleá.
- Keywords: Accesibilidad universal; regeneración urbana; inclusión; itinerarios.
- Autores (Profesores): José Peral López..
- Autores (Técnicos): Fernando García Jiménez, Óscar Gallego Pérez, Raúl Gómez Bizcocho.
- DOI: https://doi.org/10.35466/RA2024n7894
- Descripción del Recurso:
Sobre un video 360º se produce esta aplicación a lo largo del Avenida de La Soleá de Sevilla. A lo largo del recorrido, con posibilidad de retorno, el visitante virtual puede adelantar su itinerario físico con la información de los pictogramas sobre los usos más significativos de las edificaciones. Así mismo, se incorpora información sobre creaciones artísticas como grafitis o se describen situaciones urbanas como espacios sin salida peatonal.
- Aplicación del Recurso:
Facilitar la orientación y la información sobre los usos y los espacios urbanos. También permite servir de base para procesos de participación ciudadana y permitir la inclusión de todas las personas.
- Concepto, teoría, fenómeno, etc… al que el recurso producido contribuye a entender. Breve desarrollo teórico:
La incorporación de las competencias sociales, en los itinerarios curriculares de las enseñanzas técnicas, pone de manifiesto la demanda de profesionales e investigadores formados en un entorno multidisciplinar y con un alto compromiso social. Las mejoras y avances de la técnica permiten materializar la rehabilitación y adecuación, del conjunto residencial del siglo XX, a las necesidades de los colectivos necesitados, pero no se debe olvidar las necesidades particulares de los individuos, sobre todo las de aquellos con una discapacidad sensorial y/o cognitiva, en origen o sobrevenida, y las de las personas mayores. Junto a esas mejoras técnicas, visibles desde hace décadas en actuaciones como ascensores, rampas…, quedan otras barreras invisibles a las que hay prestar especial y pronta atención.
El empleo de aplicaciones en realidad virtual permite ayudar a la orientación de las personas que puedan realizar, en un futuro, un desplazamiento por un itinerario concreto. El conocimiento de la forma urbana y los usos aporta una percepción que permite la apropiación del lugar que por otros medios más tradicionales no se ha producido anteriormente.
- Otras utilidades:
Personas de otras procedencias o ámbitos culturales ajenos al tipo de ciudad.
- Efectos esperados, observados o posibles en los alumnos o público del recurso:
Mejora en la calidad de vida y el bienestar.